Zaczytane Przedszkolaki

Drugi scenariusz przesłała nam Ilona Wasilewska z Przedszkola nr 109 "Ludeczkowo" w Warszawie Scenariusz zajęć z zakresu aktywności społecznej z wykorzystaniem książki „Kolorowy potwór” Ilona Wasilewska Przedszkole nr.109 „LUDECZKOWO” MOJE EMOCJE   Zajęcia realizowane w grupie dzieci 3 – letnich Cele główne: -umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji, -nazywa podstawowe emocje : radość, złość i inne według możliwości dzieci -budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby Cele operacyjne: Dziecko: -rozpoznaje i nazywa własne emocje, -wczuwa się w określone sytuacje, -wypowiada się na temat emocji, -rozumie i akceptuje uczucia innych Metody: - podająca -praktyczna -aktywizująca Formy pracy: -zbiorowa -indywidualna Środki dydaktyczne: - tablica z obrazkami (symbolami przedstawiającymi różne nastroje ), wizytówki dzieci, obrazki przestawiające różne nastroje, kostki z emocjami,   książka „Kolorowy potwór”,   małe białe karteczki   16 x10 cm, kred

 Nasze koleżanki chciały podzielić się swoimi pomysłami i przesłały nam swoje scenariusze zajęć.   Scenariusz do zajęć w gr II 4-latki   TEMAT: „ Bardzo się lubimy więc jesteśmy czuli i mili ”. PROWADZĄCA: Anna S. CEL OGÓLNY: Uwrażliwienie na potrzeby innych ludzi (miłość, przyjaźń). Kształtowanie postawy szacunku, empatii, miłości i życzliwości wobec innych. Wspomaganie rozwoju dziecka poprzez literaturę, ruch oraz kontakt emocjonalny i fizyczny. CELE SZCZEGÓŁOWE (dziecko): - Uczestniczy w spotkaniu z teatrzykiem papierowym kamishibai książki   pt: „Czułość”. - Nazywa emocje i uczucia, jakie towarzyszą słuchaniu opowieści. - Szuka odpowiedzi na pytanie po co jest czułość. - Nawiązuje pozytywne relacje z rówieśnikami, - współdziała w grupie, -odczuwa radość wspólnej zabawy. - Bierze udział w twórczej, wspólnej zabawie.   METODY: - czynne: praktyczne działanie - oglądowe: obserwacji i pokazu   - słowne:   objaśnienia i instrukcje.   FORMY: indy